提供面向学校、老师、校友的全方位综合信息服务体系，是一个进行网上教学、宣传、互动、资源共享的综合性信息平台。主要目标是通过体现学校的办学特色和师资优势，突出学校内部与其他校园以及社会群体的信息交流，加强学校与社会、老师与学生的互动沟通，实现贯彻教育理念和塑造信息化时代校园品牌的完整统一。通过校园网解决方案，实现高校信息化建设的目标：
1、解决院系、部门系统种类繁多，维护、实施困难，构建信息化的统一整合；
2、通过完善的知识管理体系，促进师生互动、资源共享，极大激发学习兴趣；
3、建设成为沟通校园内部及外部社会的多媒体综合信息交互系统。

    校园网 (Campus Network) 已经成为高校发展的重要基础设施，是提高学校教学、科研水平和质量不可缺少的支撑环境，也是衡量高校学术水平和管理水平的重要标志。校园网的概念已经得到无限的延伸，向数字化校园的建设与开发迈进。 并且有助于学校扩大办学规模、转变职能、深化改革、使管理与教学更加规范化、促进校务公开，帮助学校实现更远的目标。

• 统一化管理各院系平台：途径上通过门户信息发布系统实现对外发布各种动态信息、招生政策、教育行业动态等信息；形式上更注重多种文本、动画、视频等形式内容的展现。为适应学校的各个院系和校属机构都可拥有各自子网站体系，既可以高度共享学校网站的资源，模块化、拖拽布局等方式又能够体现出不同风格的网页形式。网站的管理权限既可高度集中，也可实现任意权限的下级分配和自由管理。学校门户网站就可成为一道独特的校园风景线。
• 通过特色栏目体现师资力量：注重教师的品牌及学校的知名度建设；通过类似于专栏及专门的博客体系，结合学校特色与师资优势，展示结构合理、质量优秀的教师队伍，对于提高学校声誉、吸引生源具有十分重要的窗口作用。
• 多元化的社区形式打造校内的沟通环境：校园论坛作为校内师生畅所欲言或向社会展示学校人文气息的平台，它的影响力是非常巨大的；校园论坛的建设趋势以增强互动性，提升论坛活力为核心。 在WEB2.0思想的影响下，校园网开始更注重2.0元素与校园实际情况的融合，核心思想强调互动、强调与校园实际情况的融合。

• 针对各类院所、学校等教育机构的实际应用需求，完整实现信息化建设、管理和运营；
• 集群化管理模式，促进了学校的信息化进程，在学校与社会、老师与学生、校友之间建立起民主、互动、便捷的交流平台；
• 注重机制建设，整合Web2.0和门户内容的良性循环奠定基础。通过我的空间模块、论坛模块、博客模块对用户的不同层级采取不同的激励措施保障系统的活力。
• 注重知识沉淀与个性发展，有效沉淀师生知识，产生聚合效应。可积累在工作中产生的隐形知识及隐性财富，为系统创造额外价值。在系统升级上以底层构件为主，不改变个性的设计。
• 能够迅速实施系统架设，全智能化安装，无技术门槛要求；
• 系统采用模块化架构，方便进行功能的无限扩充。可灵活扩充或定制功能需求，更具个性化运用特点；
• 一站式通行证用户管理模式，灵活多样的用户组及特殊跨组权限设置；